作者: | 蘇文清 |
出版: | 格子外面 |
初版: | 2023/06 |
頁數: | 160 |
尺寸: | 14.8x21cm |
系列: | 教養新觀點 |
ISBN: | 9786269672493 |
分類: | 兒童教育 |
【內容介紹】
爸媽&教育工作者必讀!16則常見案例分享, 教養沒有公式,看懂孩子出招,才知道怎麼接招! 教養之路並不簡單,孩子各樣無理的行為常讓家長與教育工作者頭痛。一句話或一個指令就能解決問題是大人渴望的教養魔法,但現實生活只有滿滿的無力感。 ►為什麼溝通還是無效? ►取消罰與賞,效果卻有限? ►凡事尊重孩子,卻讓孩子爬到頭上? ►都照書養了,怎麼跟預期的不一樣? 情緒行為的處置沒有標準公式,也沒有萬用公式, 只有因應孩子狀況的應變策略。
先辨識孩子情緒行為的真正原因,才能知道如何應對。 作者藉著16種常見的案例,傳授重要的「教養四力」:
❶ 您看出端倪了嗎──啟動觀察力,綜觀事件脈絡,找出背後的緣由。
❷ 當下的教學策略:您可以這麼做──激發思考力,隨情境發展採取動態對策。
❸ 家長要注意的事──啟發判斷力,找尋最適合孩子的教養觀念。
❹ 治療師的溫馨小Tips──帶動自省力,大人也要練習管理情緒和態度。
每則案例都涉及不同的教養理念,包含尊重、處罰、溝通、快樂學習、正向教養等,每個觀念各有優缺點,無法靠單一招式就一勞永逸,唯有懂得見招拆招、靈活運用正負向策略,才能有效引導孩子好好表達情緒。
【目錄】
推薦序
自序
01被誤解的孩子
──不要只看見壞的結果,而忽略了孩子努力想要好好表現的過程
02很「盧」的孩子
──善用現有的籌碼,引導孩子練習適當的問題解決方式
03容易破壞的孩子
──先控制自己的情緒,再來想想要怎麼好好處理
04不喜歡被注目的孩子
──適時的忽略,反而會更成就孩子的表現
05越幫越忙的孩子
──不要只看見孩子幫倒忙,試著去看見孩子想幫忙的企圖
06容易分心的孩子
──利用策略與規範,打開有效的感官通道,以提升孩子接收訊息的能力
07容易退縮,缺乏自信心的孩子
──不用急著要求孩子參與,給予足夠的時間來做準備
08不肯分享玩具的孩子
──分享要從心甘情願的交換開始,避免孩子產生被剝奪的感受
09說謊的孩子
──營造信任的氛圍,累積孩子說實話可解決問題的正向經驗
10自以為好玩的調皮孩子
──協助孩子建立合宜的行為觀,正確的行為給予肯定,錯誤的行 為要求改正
11活動量大的孩子
──拖慢孩子的步調,打開有效接收訊息的感官通道
12故意哭鬧的孩子
──讓孩子體會哭是無效的手段,引導他們用說的方式來解決問題
13愛好面子的孩子
──利用優缺點穿插交替的說話策略,讓孩子認識自己的能力
14沉默不語的孩子
──利用「孩子帶孩子」的策略,幫助孩子漸漸融入互動模式
15愛講反話的孩子
──講反話是為了引起關注,揭穿孩子的同時要給予臺階下
16自以為是的孩子
──愛的教育不等於溺愛,堅定的態度才能塑造規範
【作者簡介】
職能治療師 蘇文清 「陽光種子職能治療所」所長,也是一位擅長處理孩子行為問題的職能治療師。不喜追逐主流教育的思維,傾向以務實角度探討孩子的行為模式。給予家長的建議看似直接,實際上刀子嘴豆腐心。愛和家長嘮叨教育是家長的責任,認為找出適合孩子的教養及教育是重要的事。 著作: 2017年應「信望愛智能發展中心」邀約出版公益書《趣玩遊戲》 學歷: .長庚大學職能治療學系 .台中教育大學幼稚教育暨早期療育研究所 現職: .陽光種子職能治療所 所長 .童心職能治療所 專業顧問 .童心語言治療所 專業顧問 .信望愛智能發展中心 專業顧問 .無限動力運動教學推廣中心 專業顧問 .臺中市慢飛家庭關懷協會 專業顧問 .育達大學幼兒保育學系 兼任講師 .亞洲大學職能治療學系 助理教授級專業技術人員 其他經歷:
.媽媽寶寶 專欄作家 .親子天下 專欄作家 .嬰兒與母親 專欄作家 .近千場講座邀約講師 Facebook粉絲專頁:蘇文清職能治療師
孩子卢,你要比他更卢:16种典型的孩子问题,非典型的教养解法
苏文清