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  • 中國主日學協會 China Sunday School Association 教會教育事工

教會教育事工

SKU: 9789575501792
$26.95
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倫勞.李察 (Lawrence O. Richards) 著

「基督教教義是涉及全人的教育,而它是在基督的身體(教會)內進行與活動。」作者根據教會論的信念,引導我們認識基督教教育的本質:它是本於上帝的啟示,呼昭人們用其智力來建構基督教教育的事工。

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作者: 倫勞.李察 (Lawrence O. Richards)
譯者: 魏玉琴
出版: 中國主日學協會
初版: 1996/06
頁數: 348
尺寸: 150*210 mm
系列: 教育事工神學叢書
ISBN: 9789575501792

 

【內容介紹】

「基督教教義是涉及全人的教育,而它是在基督的身體(教會)內進行與活動。」作者根據教會論的信念,引導我們認識基督教教育的本質:它是本於上帝的啟示,呼昭人們用其智力來建構基督教教育的事工。

本書重聖經的觀點、神學的論述激發我們對基督教教育的再思,在探索的過程中並重現這項使命的挑戰性。將書中提出的種種概念,能切實落實在教會生活中運用,幫助我們實現「在基督裡」的成長。

 

【目錄】

前 言
第一部分 神學的考量

I 認識教會
1 生命的本質:何為教會?
2 生命的目標:教會該作什麼?
3 生命的傳達:教會如何造就?
4 生命的動力:團契關係
5 生命的傳遞:教會佈道

II 基督教教育的涵義
6 以全人為焦點
7 以培育門徒為目的
8 已作榜樣為方法
9 以人際互動為方位
10 以生命流露為結果

第二部分 在地方教會進行基督教教育

I 建立身體
11 僕人領袖
12 牧師的講台與為人
13 徒領袖團隊
14 神學的訓練意義

II 兒童教育
15 現在的路經:一項批判
16 指引與限制
17 家庭是培育的中心
18 另一套取代系統

III 成人教育
19 事奉的本質
20 促進事奉的情況
21 教育的策略:一對一
22 教育的策略:小組
23 教育的策略:肢體生活
24 教育的策略:崇拜
25 教育的策略:講道

第三部分 總 結
26 基督教教育的重要課題
27 基督教教育的設計要素
28 基督教教育的超自然要素

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