【內容介紹】

性教育不單是提供資訊更是塑造孩子的性格

在《如何與孩子談性》中，鍾斯坦與鍾盼娜夫婦提供切實可行的幫助，在性行為上建立符合聖經的觀點，並說明這在今天「價值觀模糊」的社會中何以如此重要。以聖經為基礎，他們討論如何與你的孩子談論性的話題，以及何時跟他們談些甚麼比較合適。性是神賜給我們的禮物，雖然是頻頻遭受誤解、濫用與揮霍的禮物，但依然是一份禮物。性的本身，以及神所頒布給我們、指示我們如何去使用它的規則，兩者都是無與倫比的祝福。我們的目標不僅是保護孩子免於死亡或疾病、也不僅是保護他們免於犯罪，我們的目標乃是預備他們邁入成年，能夠維繫深刻有意義的婚姻，無論在心靈、性與情感方面都如膠似漆，同時擁有摯愛的家人關係與朋友情誼。神所定意的性是透過婚姻的結合，將我們自我中這份令人驚異的禮物送給另一方。性教育是關乎預備我們的孩子恰當地付出這份禮物；預備他們擁有足夠的愛、信任與信心，能夠將他們全部的自我和未來委身於他們的配偶。當我們這樣做的時候，也等於是在保護他們。

【目錄】

第一部 根基
第01章 大格局：預備健康及屬神的成人
第02章 挑戰
第03章 了解品格的形成
第二部 奠基時期：嬰兒期到幼稚園
第04章 了解性的聖經根基
第05章 教導關於性的美好
第06章 處理對於性的好奇和其他挑戰
第07章 預防與克服性騷擾
第08章 性別認同與性傾向
第三部 預備時期：青春期之前
第09章 「何謂性？為何婚姻以外的性不道德？」
第10章 裝備孩子抵擋破壞性的信息
第11章 預備青春期和青少年時期
第四部 轉型時期：度過青春期
第12章 「何謂性？為何婚姻以外的性不道德？」
第13章 培養關於自慰與愛撫的道德洞察
第14章 迫在眉睫的危險：色情影像與網路性愛
第五部 關鍵時期：青少年時期
第15章 支持青少年
第16章 教導關於避孕的議題
第17章 結論：何謂真正的聖潔？

【作者簡介】

鍾斯坦（Stanton L. Jones）是亞利桑納州立大學（Arizona State University）的臨床心理學博士，自1981年即進入惠頓學院心理系任教，擔任該系的系主任（1984-1996）期間，指導該學院臨床心理學博士課程的發展，自1996年起擔任教務長（學術副院長）。他是美國心理學協會（American Psychological Association）的會員，也是該會的顧問代表，著有《當代心理治療》（Modern Psychotherapies: A Comprehensive Christian Appraisal，華神）、《同性戀：科學研究運用於教會的道德爭議》（Homosexuality: The Use of Scientific Research in the Church's Moral Debate）、《心理學與基督教：四種觀點》（Psychology and Christianity: Four Views）等書，曾經為專業期刊和諸如《今日基督教》（Christianity Today）等雜誌撰寫過許多文章。 鍾盼娜（Brenna B. Jones）是一位母親，她的目標專注於培養和塑造孩子的性格。她多年來擔任女性聖經研讀事工的領導者，目前積極投入訓練與支持女性的事工，她在聖經與神學研究上接受過研究所的訓練。 斯坦和盼納夫婦在他們的教會積極投入有關養育子女和婚姻的教導，當他們三個孩子─珍妮佛、布蘭登和琳賽─年幼時，他們寫下《神對性的設計》（God's Design for Sex）系列。