【內容介紹】

人人都該知道的公衛與防疫知識
聖經揭示的傳染病防治與生命教育內涵
新冠疫情期間，河馬教授張文亮FB發燒文36篇完整收錄，
帶大家認識科學史上13位防疫英雄，揭露瘟疫帶來的啟示！

誰是公共衛生史上的防疫先驅？
瘟疫得醫治，倚靠的是醫學？還是神蹟？

●為什麼「檢疫」的單字quarantine，有「四十天」的意思？
●誰先定義「發燒」是確診感染瘟疫的必須條件？
●普世第一個「國家防疫指揮中心」從何時開始？
●為何「戴口罩」是防疫必須的一種公民行動？
●瘟疫時，禱告有用嗎？瘟疫是上帝的審判嗎？
●為什麼會有致命的病毒的存在？瘟疫要教我們什麼功課？

人類不是第一次面對瘟疫，每當傳染病和瘟疫如洪水猛獸襲擊人類，都再次促使科學家站上第一線與「看不見的敵人」作戰。然而，科學研究首重解開問題、尋找答案，真正的答案卻是上帝的奧祕。

病毒挑戰人許多事情，改變許多人以為有價值的，證明許多事靠不住。原來看得見的，只是嚇人；可怕的，都是看不見的。所以不要說：「我若沒有看見，就不信。」瘟疫帶給人類省思，科學家、哲學家、企業家、政治人物等，無論如何盡己所能，在造物主面前只能謙卑自視。瘟疫一定會過去，然而瘟疫裡藏有人所不知的生命智慧。

本書作者張文亮教授，帶你認識公共衛生和防疫醫學觀念，省思瘟疫帶給我們的生命課題，看見瘟疫帶來的危機，可能是世界的轉機。

【目錄】

〈作者序〉給學生

01為什麼「檢疫」的單字quarantine，有「四十天」的意思？
02誰是第一位提出「傳染病由接觸而來」的人？
03認識「病毒學」
04認識「居家健康」的由來，與一個愛人如己的見證
05誰先定義「發燒」是確診感染瘟疫的條件？
06普世第一個「國家防疫指揮中心」的由來與執行
07瘟疫來自污鬼，不是落伍的看法喔！
08瘟疫時，我們可以成為別人的好鄰舍
09認識最早的都市更新機制「瘟疫之屋」
10瘟疫時，政府要有「疫情公告」的原因與由來
11減少病毒感染，要「洗手」的由來
12不要太多人前往醫院的理論依據
13瘟疫時，噴施「消毒液」的由來
14瘟疫時，「戴口罩」成為公民行動的由來
15什麼地方特別容易傳染瘟疫嗎？
16遇到瘟疫不是倒楣，是經歷上帝保守我們的日子
17瘟疫時，我體會生命之路上需要信心而非膽怯
18認識「瘟疫」存在的意義
19瘟疫時，禱告有用嗎？
20戴口罩上教會，是比較沒有信心的行為嗎？
21瘟疫時，為什麼要隔離十四天？
22為什麼致命的病毒會存在？
23瘟疫後的期末考，老師會出什麼考題？
24為什麼會發生瘟疫？
25為什麼小小的病毒，對人類有那麼大的致命力？
26瘟疫時，我要跟隨主，走得更長遠
27為什麼人類難以對抗蝗害？
28瘟疫與人的狂傲有關
29瘟疫隔絕不了上帝對我們的愛
30為什麼敵人有瘟疫時，不一定是上帝的審判？
31瘟疫流行時，基督徒會不會較不易染上？
32上帝早就告訴人，瘟疫會在哪裡先發生
33瘟疫發生在A城而不是B城，是不是A城的人罪比較重？
34瘟疫提醒我們，如何正確地對待野生動物？
35合理照顧野生動物，能減少「人畜共染」瘟疫的風險
36病毒絕對不會得勝

〈跋〉醫治是醫學的知識也是神蹟，兩者不相衝突
參考文獻

【作者簡介】

張文亮
求學時期是個「標準的問題學生」，小時候放火燒考卷，中學被學校開除，大學經歷重考才勉強考上，但是這個「問題學生」後來當了教授，成為其他問題學生的良師益友。

學經歷
加州大學戴維斯分校（U. C. Davis）博士，曾任台灣大學生物環境系統工程學系教授，台灣大學新生專題課程（大學101）授課教師，台灣大學生態工程中心主任。自一九七九年起投入台灣農業與生態保護工作，曾任農委會灌溉水質保護、水利署地下水井維護與地下水污染監測、環保署人工濕地淨化河川、公共工程委員會生態工程國際研討會等主持人。曾獲台大「社會服務獎」、「通識教學優良獎」、「優良教師獎」與農業工程學術獎。

暢銷滾滾的著作
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