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  • 夏達華研道中心 Hadavar Yeshiva 研讀妥拉:深度釋經指南

研讀妥拉:深度釋經指南

SKU: 博恩澈
$16.95
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博恩澈 (Avigdor Bonchek) 著

博恩澈在《研讀妥拉:深度釋經指南》提供一些分析法給讀者,作為裝備。應用之際,讀經就既是認真的工作,也是賞心樂事。

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作者: 博恩澈 (Avigdor Bonchek)
譯者: 林梓鳳
出版: 夏達華研道中心
初版: 2013/11
頁數: 224
尺寸: 140*210 mm
ISBN: 9789881885449
分類: 讀經方法、解經

 


【內容介紹】

妥拉的美、妥拉的深湛意旨,我們為了深入而真切地領略,必須學習一些解釋聖經文本的技巧。這些技巧就是猶太古典妥拉註釋書作者採用的良方,例如拉希(Rashi)、倫班(Ramban)、以斯拉之子(Ibn Ezra)等等。現代學者稱為「細讀式閱讀法」的方式,他們全都運用得爐火純青。

博恩澈在《研讀妥拉:深度釋經指南》提供一些分析法給讀者,作為裝備。應用之際,讀經就既是認真的工作,也是賞心樂事。

 

作者訪問錄影:http://new.hadavar.org.hk/program/bonchek-interview/

 

 
【目錄】

中文出版者序
中譯本說明
前言
鳴謝

01. 其餘都是解釋
解釋妥拉:古典註釋書作者的方法
解釋的鑰匙
什麼是深度解釋
一則解釋有多穩妥
妥拉是上帝的啟示還是古文化的遺物

02. 讀妥拉文字,求深入理解
基本意思之內包含多層意思
雅各和以掃:人格和原型
細察經文
鳥瞰經文
人物人格變成原型
道德問題

03. 第一把鑰匙:第一句
例一:優先次序的問題
例二:「假使你買了一個希伯來人作奴隸」
例三:「若你的兄弟賣身給你」
例四:「以撒年老,眼睛昏花」
例五: 摩西這人

04. 第二把鑰匙:線索在旁邊
例一:「蛇是最狡猾的」
例二:「他們父親雅各的靈就甦醒了」
例三:摩西出生
例四:「不可用母山羊的奶來煮它的小山羊」
例五:「不可偷盜」

05. 第三把鑰匙:段異詞同
例一:祭司的產業
例二:解釋一個特殊句式
例三:給眼代眼
例四:「小的比頭生的先出嫁」

06. 第四把鑰匙:段似詞異
例一:守安息日的理由
例二:為以撒尋妻,敘述有不同
例三:約瑟與波提乏的妻子

07. 第五把鑰匙:重複與多餘
例一:「於是二人同行」
例二:「撒萊不能生育,沒有孩子」
例三:約瑟又做夢
例四:猶太人在西奈的經歷獨特無雙
例五:說話停頓,別有用心

08. 第六把鑰匙:詞序
例一:上帝的默示與大衛的詩篇
例二:宣告以撒將會出生
例三:「海中」
例四:尊重或敬畏父母
例五:挪亞方舟裡男女分開

09. 第七把鑰匙:心理因素
例一:「你要愛同類——像自己」
例二:「不可心裡恨你的弟兄」
例三:掃羅懷疑自己
例四:巴蘭砌詞自辯
例五:「看這七年如同幾天」

10. 第八把鑰匙:一詞七現
例一:約版
例二:雅各眾子應盡孝道
例三:以撒的井
例四:賣出與接收長子名分
例五:孩子摩西與成人摩西
例六:該隱亞伯兄弟倆
例七:由亞當到挪亞

11. 練習深度釋經:十災
十災的目的
教學計劃
十災的重大意義

12. 約瑟的故事:文斷旨連
這篇敘事的主線
一個難題
第二條主線
細看奇怪的第三十八章
解決問題,提出解釋
結論
總結

13. 彌賽亞的品格:聖經多處的迴聲

14. 最後一把鑰匙

15. 最後的話

附錄一 著作中英名稱對照表
按普通話拼音排列
按筆劃數排列

附錄二 索引
聖經經文索引
主題索引
 按英文排列
 按普通話拼音排列
 按筆劃數排列

附錄三 中譯本參考書目

 

【作者簡介】

博恩澈(Avigdor Bonchek),紐約大學臨床心理學博士,由巴爾的摩(Baltimore)以色列之燈拉比學院(Ner Israel Rabbinical College)按立為拉比。他是心理醫生,專治焦慮症。曾經有二十五年在耶路撒冷希伯來大學擔任講師。之前在紐約城巿大學(TheCity University of New York)、葉史瓦大學(Yeshiva University)、以色列本古里安大學(Ben Gurion University)教授心理學。博恩澈博士曾在耶路撒冷的樂光猶太研習中心(The Ohr Somayach Center for Judaic Studies)教導妥拉科目,也在多處講授心理學和妥拉課題。有希伯來文作品The Problem Student: A Cognitive/Behavioral Approach(暫譯「從認知或行為理論看問題學生」),英文著作What's Bothering Rashi?(暫譯「什麼使拉希煩惱?」)。博恩澈博士、妻子書拉密和六名子女住在耶路撒冷。

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