本書將主日學應注意的各層面都簡要的描述出來，從老師本身的條件、職責，教學基本的課程計畫、預備，瞭解學生心理、各年齡身心靈特徵以至課堂紀律等都清楚勾勒出來，可以幫助老師自我裝備。書中提到的教學原則，老師若能掌握得住，可以成為一位影響深遠的良師；還有一些教學技巧和方法，能讓老師在主日學教學上更能得心應手。對於主日學事工的行政、策畫、考核、評估，也有明確的提醒，讓教會的主日學事工得以更健全。這是一本十分好用的教學指南，每一位主日學教師應人手一冊。

 

 

 

編者的話
教師條件
教師職責
第一單元 計畫課程
什麼是課程？
計畫課程的步驟
確立目標
單元教學法

第二單元 教案預備
教案預備的步驟
預備教案

第三單元 教育心理
瞭解學生
教育心理原則
紀律問題

第四單元 教學方法
教學的七大定律
教師的「四不」與「四要」
如何講聖經故事
如何教唱詩歌
如何教授金句背誦
視聽教材之應用
如何帶領兒童歸主

第五單元 主日學的行政與策劃
主日學事工的五個步驟
教師所需的訓練
教師自我考核表
教師事工的評估

附錄1：教學補充包
如何預備開場白
創造優良的教室環境
朗誦劇本--優質的教導工具
猜猜你的學習方式
無字書
四個屬靈定律
決志禱告
遊戲
手工DIY
神已經裝備你

附錄2：主日學教師應參考之書籍