神啊！請讓我成為
♬ 永恆之歌裡的喜樂音符吧 ♬
∮ 所有渴慕敬拜讚美神的人，都要讀！∮
你是專業的音樂敬拜服事者？
愛聽、愛唱詩歌的敬拜者？
想知道怎樣敬拜能蒙神悅納？
想了解聖詩與教會音樂有何不同？
想認識經典聖樂背後的創作故事嗎？

讓《無盡的歌》引導你
成為永恆之歌裡的喜樂音符 ♬

「能夠流傳到現在的詩歌，都經過了歷史的考驗與煉淨，值得我們在教會聚會或個人靈修時來歌唱！」
——謝林芳蘭
本書譯者
美國德州西南浸信會神學院前聖樂圖書館館長

本書特色
．鼓勵教會每一成員都參與——「小組討論」在每一課後搭起平台
．提升教會音樂事工——「精進十大項目」協助評估、設定目標
．典藏九首附曲譜之詩歌——「延伸聆賞音樂盒」陪伴隨時練唱

適用對象
．教會牧長及各型小組領袖
．兒童詩班、青少年詩班、成戈詩班等領袖與成員
．凡有音樂恩賜者（包括聲樂、器樂、作曲等）
．盼望從聖詩細嚼慢品神話語的基督徒

作者所收錄的——
．〈良善牧人〉是主後202年對青年說話的歌
．〈敬拜主〉是主後1977年的創作

而在一千七百多年的教會歷史中，青年與孩童愈來愈少唱「傳統聖詩」，問題出在哪裡？

為了「聖詩」、「教會音樂」發生過多少回合的論戰？對基督徒的成長豎立了多少門檻？也激盪出多少生命力？

從以色列之歌、早期教會的素歌、格雷果聖歌到二十世紀福音詩歌、搖滾詩歌，基督對教會的心意如何在各樣改革中脫穎而出？

【目錄】

譯序　歡唱聖詩／謝林芳蘭
自序　齊來頌讚
序曲　〈信徒齊來頌主〉

Chapter 1 唱詩的基督徒
唱詩榮耀神
唱詩教導我們
唱詩激勵我們
唱詩預備我們
唱詩需要加以明辨
綜論

Chapter 2 基督徒的詩歌―讚美與感恩
新歌與新生命
基督教的傳統
現今的祝福
未來的產業
認知與實踐
綜論

Chapter 3 聖經與聖詩―詩歌的起源
我們的兩本聖書
認識聖詩本的結構
了解聖詩的內容
綜論

Chapter 4 以色列之歌
考查聖經
音樂與舊約聖經
音樂―生活的一部分
會堂的敬拜
不討神喜悅的音樂
綜論

Chapter 5 早期教會的詩歌―新約聖經
音樂與新約聖經
早期基督教的崇拜
綜論

Chapter 6 仍然吟唱的詩歌―中世紀
教會歷史
中世紀羅馬天主教
經院哲學派
綜論

Chapter 7 恢復吟唱的詩歌―宗教改革
文藝復興―宗教改革時期
福音派基督教基本教義
其他十六世紀的宗教改革家
十六世紀的天主教
綜論

Chapter 8 詩歌的復興―敬虔主義與傳福音運動
巴洛克時期
十七世紀的敬虔主義運動
古典時期
十八世紀福音奮興運動
十八世紀其他聖詩作者
唱詩的原則
綜論

Chapter 9 新歌―美國的福音詩歌
浪漫主義
英國聖詩的發展
美國聖詩的發展―「大覺醒運動」
其他重要的影響
福音詩歌
福音詩歌的發展
綜論

Chapter 10 現今的詩歌―當代潮流
現今普遍的現象
二十世紀的音樂
現代基督教音樂
二十世紀福音詩歌代表作
綜論

Chapter 11 詩歌與教會的使命
發展出一套原則
神的教會
教會的使命
音樂與教會的使命
成人詩班
分級詩班
綜論

Chapter 12 詩歌的禱告―「求主教導我們敬拜！」
敬拜的重要性
敬拜的定義
新約聖經敬拜的原則
敬拜的形式
崇拜的更新
給帶領崇拜者的建議
綜論

Chapter 13 更美的詩歌―評估與設定目標
不斷地求進步
進步的基本要素
參考書目
延伸聆賞音樂盒―中文曲譜雅集
精進的十大項目
綜論

參考書目
延伸聆賞音樂盒——中文曲譜雅集

【作者簡介】

肯尼．歐斯貝克（1924-2017），美國密西根州人。畢業於密西根大學，獲得碩士學位。

從事教學三十五年，包括在密西根州的Grand Rapids School of Bible & Music（酌譯：大急流城聖經與音樂學院）與Cornerstone University（酌譯：基石大學）教授音樂，並獲基石大學頒發榮譽博士學位。

也在大急流城附近多間教會參與音樂服事，並在基督教廣播節目擔任音樂總監。

一生竭力推廣聖詩，共寫作十六本有關聖詩故事、詩班靈修及音樂服事的書籍。

著作
． 《Amazing Grace:366 Inspiring Hymn Stories for Daily Devotions》（暫譯《奇異恩典：366首激勵人心的聖詩故事每日靈修》）、
． 《101 Hymn Stories》（暫譯《101首聖詩故事》）、
． 《101 More Hymn Stories》（暫譯《101首更多聖詩故事》）等等，

无尽的歌：教会音乐与敬拜的13堂课

肯尼．欧斯贝克

介紹豐富的聖詩背景，是瞭解聖詩不可或缺的資料。