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基督教教育概論
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基督教教育概論

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高炘 編著

希臘的教育哲學家認為──學習是為了要思想。希伯來的教育哲學家認為──學習是為使人敬畏。
現代的教育觀點則認為──學習是為了能行 教育就是改變! ...了解更多....

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產品介紹

作者: 高炘 編著
出版: 華神出版社
初版: 1977/09
頁數: 186
尺寸: 15×21cm
系列: 實踐神學系列
ISBN: 9789579337717


【內容介紹】

希臘的教育哲學家認為──學習是為了要思想。
希伯來的教育哲學家認為──學習是為使人敬畏。
現代的教育觀點則認為──學習是為了能行 教育就是改變!
基督教會的教育又是為了什麼?
本書引導您思想教育的使命!考驗您舊有的觀念及想法!審慎地面對教育的問題,尋求聖經的答案!尋求改變及突破的途徑!

 

【目錄】

單元一 需要之分折:根據聖經及教會之現況分析基督教教育之需要
第一課 基督教教育之異象
第二課 了解學生

單元二 目標之確立:根據分析所得的需要訂定教會中「基督教教育」的目標,同時學習如何決定明確可行的目標及計畫
第三課 如何確立目標
第四課 目標之完成

單元三 課程的計畫與實行:討論「課程」的含義,在教會中如何計畫生動有劾而且平衡的課程
第五課 平衡的課程計畫
第六課 「教」與「學」
第七課 興奮的學習
第八課 有意義的團體學習
第九課 設計你的課程

單元四 組織與管理:組織使力量集中,管理使力量加強!
第十課 健全的組織:記錄與資料中心
第十一課 教師職份及教育訓練

單元五 考核及檢討:評估教學的進行及劾果
第十二課 教會教育事工的評估

基督教教育概论

高炘

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