作者: | 蓋恩哲爾 Kenneth O. Gangel 霍威特 James C. Wilhoit |
譯者: | 紀榮神 |
出版: | 華神出版社 |
初版: | 2011/08 |
頁數: | 400 |
尺寸: | 148x210mm |
系列: | 實踐神學系列 |
ISBN: | 9789866355103 |
【內容介紹】
基督徒生活的宗教教育
今天,我們生活的世界日漸世俗化、多元化、片面化。世俗化的人文主義對宗教教育造成極大的影響,這種觀點認為:宗教教學無異於其他知識技能的教學,並且宗教教育的效力僅在於認知上、感性上;各種多元、分歧也成為我們必須認同的價值;我們也習慣把生命分割、對立(如信仰與生活、知識與行為等等),抱殘守缺,追求單向度的成長(不論「知識性」或「非知識性」都一樣)。追求片面性的我們,忽略了「整全性」的重要、也忽略了我們應該是「完整的人」。在這樣的世界之中,基督徒對於宗教教育是否有自己與眾不同的看法與作法?
《靈命塑造》(The Christian Educator’s Handbook on Spirituality Formation)一書是站在福音派基督徒的立場而建立的基督徒宗教教育手冊,提供基督徒教育者深入而實用的信仰教育方針;其主旨不僅止於傳遞宗教知識,更著重於如何提升信仰者的靈性、轉化內在生命與外在生活。書中邀請基督徒宗教教育相關領域的專家、學者與牧者,對不同的主題提出詳盡、具體、而又深入淺出的論述,並在文章之後介紹相關書目;不僅讓基督徒教育者在書中獲得造就與啟發,更提供了後續進深的方向與素材。雖然這些作者各有不同的宗派背景與知識訓練,但他們皆致力於以整全的方式來培育基督徒,關懷他們知識與靈命的成長。因此,全書不單可見諸多屬靈洞見,造就個人,亦可在實際服事中操練應用,造就其他基督徒。
本書不僅內容豐富,同時論述完整、架構嚴明。全書共計為二十五章,論述主題幾乎了涵蓋基督徒生活的各個面相、十分廣泛;內容大致可分為六個部分:一、一到四章論到靈命塑造的內涵,包括靈命塑造的重要性與各種靈命塑造的典範模式。二、五到七章旨在導正錯誤的靈命觀,其中包括了偽裝的基督教靈性觀、毫無喜樂的救恩觀,以及信仰與行為分裂的生活觀等等。三、八到十章說明公開聚會的靈命塑造,內容包括儀式、禮拜、與節期等。四、十一到十八章介紹靈命塑造的方式,包括靈修、教會、讀經、禱告等。五、十九到二十三章是針對不同族群的靈命塑造,包括老、中、青,小組與家庭。六、二十四、二十五章則介紹了靈命塑造的相關資源,包括經典屬靈書籍與各類註釋書。
雖然本書作者眾多、主題看似龐雜,但仍可見共同的論述核心;以下四點是這些作者論述的主軸:首先,學習者的終極改變來自於上帝、而非教師,教師的職責只是提出改變生命的邀請與陪伴。其次,教師的人格會直接影響教學的品質,品格、信仰與教學之間不可分割。第三,不排斥各種正當、有益於基督徒教育的媒介與途徑,如宗教儀式。最後,學習本身具有神聖性,這是一種得以接受上帝更新大能的方式,必須嚴肅、謙卑地面對。
我們活在一個講求「合諧」的世界,但基督徒應當持守的身分、生活的型態、信仰的觀念、靈命的追求,是否在不知不覺中與世界妥協了?以致於我們教會所教導的內容與團契生活,實際上無異於一般的社團活動與教育訓練,而喪失了原本屬靈的意涵?《靈命塑造》不僅提供我們基督徒宗教教育的實用指導手冊,更提供了我們信仰的試金石,使我們可以清楚看見我們所信的內容留下多少、又妥協了多少。
【責任編輯郭大維】
推薦文字
推薦序一 關懷全人的靈命塑造
後現代的某些學術領域,因為更多意識到人的物質和生理層面之侷限性,而越來越看重靈性。但是在人文主義仍然高漲的氛圍中,繞來繞去,仍然找不到一條給人真實盼望的出路,除非回到耶穌基督的福音。
《靈命塑造》這本書就是建立在耶穌基督的福音,和聖經教訓的基礎上。本書二十五位作者群,貢獻各自的學術素養,和實務經驗,他們都同意靈命塑造是一個過程,而目標在於使生命從因信稱義,到全然成聖,並且在言語、行為、家庭、職場都活出更像耶穌基督的生活方式。靈命的塑造與更新、成長,必然會帶來生活見證,和教會事奉,以及宣教事工的落實與興旺。畢竟信仰和生活是一體的兩面。
我想本書的特點在於:
一、內容豐富:幾乎每一章都可以發展成為一門課程。
二、根基穩固:理論和概念都建立在聖經的神學和教會歷史的基礎。
三、立論平衡:所有論點涵蓋個體與群體的情境,不同教派所強調的觀念或儀式,生命發展中不同年齡層的需求,兼具理論性和實踐性。
四、綜覽整全:相關的書目和作者群,幾乎都具有代表性地包含在本書中。
就我個人來說,最喜歡其中的兩章,就是第二十一章〈年長者的靈命塑造〉,和第二十三章〈家庭是靈命塑造的場所〉,因為這兩章和我自己目前在神學院教授的課程直接相關。當然我很樂見本書提供值得閱讀的參考書目,可以作為繼續延伸研讀很好的工具。
我在神學院也教授「靈命塑造與個人成長」的課程,過去這幾年,我一直在尋找一本合適的中文教科書,但是不容易找到;因此,我多數時候是使用自己收集編輯的講義,發給同學們參考。我想在未來,《靈命塑造》這本書將會是我的首選教科書。我深信所有的讀者都將由衷感激本書作者群之貢獻,和所有中文譯本出版相關人員的努力。
從知識到落實,必須經過操練的過程,讀者若能切實持續、恆切地操練本書的內容,必可預期靈命的更新與成長。
張宰金 博士
中華福音神學院教授
教牧協談中心主任
推薦序二 福音派的靈命塑造
本人深感歡愉為本書作序,《靈命塑造》可說是一本不可多得的好書。這書為北美多間神學院所採用的教科書,也是很多教會小組研讀的書籍。
對探索或教導靈命塑造或門徒訓練的信徒、教牧或教師來說,這本書給予讀者整體領域的藍圖、方法和實務。本書共有二十五章,結合二十多位北美福音派的學者、教育家和牧者,共同擬定靈命塑造的定義、歷史、神學、聖經基礎、敬拜、屬靈操練及發展階段等,內容所涵蓋的範圍既深又廣。
因著近年「靈修學」(spirituality)及「靈命操練」(spiritual disciplines)在基督教的盛行和熱衷,神學院開設相關的課程、機構辦講座、基督教出版社翻譯及編寫這類書籍和材料、與教會舉辦靈命退修會等,讓信徒在屬靈生命上得以札根,並且鼓勵個人及團體的靈命操練。因「靈修學」、「靈命操練」與「靈命塑造」的觀念和實務在福音派的華人教會中相對陌生,在追尋上一方面缺乏福音派觀點的書籍,另一方面太容易接納天主教及自由派的神學立場和操練方法。因此,在過去難免聽到一些批判的聲音,這是很自然的。現在,《靈命塑造》的問世,將這些雜音都滅絕了。
《靈命塑造》中文譯本的出版是基督教華文界一個重要的里程碑。這書不單奠定了「靈命塑造」的基礎和範圍,更提出實用方法。什麼是靈命塑造呢?靈命塑造是藉上帝的恩典所帶來的變化(transformation)。從文中,有福音派的神學家探索相關的神學議題,如救恩與靈命塑造、靈命塑造真偽辨等;有學者解釋敬拜、禱告等議題與靈命塑造的關係;有教牧人員討論在教會和小組如何營造靈命的成長和塑造。此外,主日學的老師和團契輔導可以透過了解不同年齡層的成長,來協助信徒靈命的塑造。
願神賜福這書成為華人教會的祝福。
麥耀光
建道神學院 輔導系助理教授
教牧博士科主任
【目錄】
前 言
第 一 章 靈命塑造是什麼? 迪特尼(John M. Dettoni)
第 二 章 早期教會的靈命塑造 布拉辛(Craig A. Blaising)
第 三 章 救恩與靈命塑造 萊納(Robert P. Lightner)
第 四 章 清教徒的靈命塑造模式 來肯(Leland Ryken)
第 五 章 屬靈冒牌貨 提腓力(Timothy R. Phillips)及布洛施(Donald G. Bloesch)
第 六 章 我們以神為最大的滿足,神就得著最大的榮耀 約翰派博(John Piper)
第 七 章 邊渴慕伊甸樂境,邊在天家路上犯罪 克萊布(Larry Crabb)
第 八 章 禮拜儀式中的靈命塑造 鮑曼(Lynn C. Bauman)
第 九 章 公開敬拜中的靈命塑造 蓋恩哲爾(Kenneth O. Gangel)
第 十 章 按教會年曆生活和成長 洛克比(D. Bruce Lockerbie)
第 十 一 章 培育教師的靈性生活 彭米路(Robert W. Pazmi瓨)
第 十 二 章 教會復興的原則 施勒克(Alan Schreck)
第 十 三 章 如何吸收經文 惠特尼(Donald S. Whitney)
第 十 四 章 效法主禱告的榜樣 威霍特(James C. Wilhoit)
第 十 五 章 教導人禱告 韓德(T.W. Hunt)
第 十 六 章 效法基督:靈命塑造的方法和目的 梅爾(Robert P. Meye)
第 十 七 章 個人醫治和靈命塑造 莉安佩恩(Leanne Payne)
第 十 八 章 心靈願意:肉體是靈命成長的器具 魏樂德(Dallas Willard)
第 十 九 章 兒童的靈命塑造 克拉克(Robert Clark)
第 二 十 章 青少年的靈命塑造 史雅各(James Bryan Smith)
第二十一章 年長者的靈命塑造 布朗(Beth E. Brown)
第二十二章 小組中的靈命塑造 迪森(Peter V. Deison)
第二十三章 家庭是靈命塑造的場所 哈貝馬斯(Ronald T. Habermas)
第二十四章 福音派屬靈生命中的敬虔派傳統:書目文章 多西特(Lyle W. Dorsett)
第二十五章 註釋書目資源 威霍特(James C. Wilhoit)
【作者簡介】
蓋恩哲爾(Kenneth O. Gangel)博士,托科阿福爾斯學院(Toccoa Falls College)研究生教學組執行主席。
威霍特(James C. Wilhoit)博士,惠頓學院(Wheaton College)基督徒教育教授。