作者: | 湯姆史蒂芬 Tom A. Steffen |
譯者: | 黃懿翎 |
出版: | 華神出版社 |
初版: | 2019-08-15 |
頁數: | 320 |
尺寸: | 165x230mm |
系列: | 宣教系列 |
ISBN: | 9789866355523 |
分類: | 實踐神學 - 增長、差傳、宣教 |
【內容介紹】
在跨文化植堂的過程中,有時候會落入走一步算一步的情況,也有可能只著重一面,諸如傳福音、聖經教導,或牧養等。本書作者針對這樣的弱點,提出全面的以交棒為導向的五階段植堂模式:
1. 進入之前的階段。確定自己的呼召,選擇宣教機構或教會宣教組織,加入宣教團隊。
2. 布道前期階段。學習當地語言與文化。
3. 布道階段。正確介紹福音,教導聖經。
4. 布道後期階段。培養當地教會領導者/植堂同工,運用聖經原則教導當地人。
5. 交棒的階段。實踐交棒所需的角色轉換。
根據這個模式,跨文化植堂團隊不僅傳福音、教導聖經、建立教會,並能栽培當地領導者,使他們可以管理教會,領導信徒過合乎聖經真理的生活,並能繼續傳福音,開拓新的教會。台灣教會已經成熟,也須負起跨文化宣教的責任,願有心從事跨文化宣教的人都能閱讀此書,了解所需的裝備與策略。
【目錄】
推薦序1 一本詳細的教戰手冊 邱顯正
推薦序2 一個完整的宣教模式 萬小運
各方推薦
第1 章 導論
第一篇:交棒
第2 章 交棒的定義
第3 章 角色轉換的預備
第4 章 甄選交棒導向的植堂同工
第二篇:進入之前
第5 章 組成交棒導向的團隊
第6 章 將交棒化為實際行動
第7 章 累積實現異象的工具
第三篇:布道前期
第8 章 運用綜合學習方針
第9 章 口語和印刷媒介的交互作用
第四篇:布道階段
第10 章 介紹正確的福音
第11 章 設計福音布道──門徒訓練模式
第五篇:布道後期
第12 章 放手讓受過訓練的教會領袖/植堂同工獨當一面
第13 章 培養洞察聖經並合乎當地文化風格的領袖
第14 章 使人生命改變的課程
第六篇:挑戰與結論
將棒子傳下去
參考書目
附錄
附錄A 植堂同工當地賦能經常失敗的原因
附錄B 五階段交棒導向植堂模式
附錄C 全方位交棒導向植堂模式
附錄D 候選人評分等級
附錄E 職務說明表
附錄F 植堂同工審核清單
附錄G 使異象轉化為行動
附錄H 社會類型分類
附錄I 安蒂波洛/岸當桐的伊富高族每年循環的工作內容
附錄J 阿達先族世界觀
附錄K 傳統與當代伊富高族的文化主旨
附錄L 安蒂波洛/岸當桐的伊富高族社會化過程
附錄M 歸信過程
附錄N 第一階段目標
附錄O 編年教學評量表
【教牧/學者推薦】
湯姆.史蒂芬(Tom A. Steffen)
加州拜歐拉(Biola)大學專研跨文化研究的教授,並負責指導宣教學的博士研究計畫。
除本書外,他也撰寫許多關於使命和跨文化事工的專書,包括《故事,祢我他:跨文化敘事的宣教》(華神)、《跨出舒適圈大挑戰》(華神)、《大使命公司》(Great Commission Companies, 2011,中文暫譯)及《催化者時代》(The Facilitator Era, 2011,中文暫譯)、《宣教視野2.0》(Worldview-based Storying: The Integration of Symbol, Story, and Ritual in the Orality Movement,2018,中文暫譯,即將由華神出版)。
他有二十年在新部落差會(New Tribe Mission)宣教的經驗,其中十五年主要在菲律賓的偏遠部落。
预见失业的宣教士:交棒的植堂模式
汤姆史蒂芬